ROBÓTICA

Diseñando robots más capaces de identificar objetos mezclados y en posiciones inusuales

El reconocimiento de objetos es uno de los problemas ampliamente estudiados en el campo de la visión por ordenador. Sin embargo, para un robot que deba manipular objetos en el mundo real, reconocerlos no es suficiente; también tiene que entender su orientación. ¿Está colocada al revés o de lado esa jarra? ¿Hacia qué dirección apunta su asa?

Para mejorar en los robots la capacidad de apreciar la orientación de los objetos, el equipo de Jared Glover, del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) en Cambridge, Estados Unidos, está explotando lo que se conoce en estadística como la Distribución de Bingham.

Con la ayuda previa de Sanja Popovic (que ahora está en Google), Glover se basó en la Distribución de Bingham para desarrollar un nuevo algoritmo de visión para robots que es un 15 por ciento mejor que su mejor contendiente en la tarea de identificar objetos conocidos en medio de un montón de cosas desordenadas y amontonadas caóticamente.

Hace, aproximadamente, una semana atrás, hemos hablado sobre las diferencias que hay entre ciencia y tecnología. Dos palabras que tienden, constantemente, a la asociación, y por consiguiente al error. Si bien son dos conceptos que se relacionan mucho, como dijimos en aquel post, son totalmente independientes y diferentes.

CIENCIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

CIENCIA Y TECNOLOGIA

Inauguran la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología en el DF

El gobierno de la Ciudad de México y el Conacyt organizan el evento. Pide la SEP capitalina que se destine más presupuesto en las áreas educativas. 

 

México

El Gobierno del Distrito Federal y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) inauguraron la 20 edición de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, la cual presenta el tema “Descubrimiento e Innovación”.

Éste se centrará en los desafíos mundiales que se enfrentan en áreas como la alimentación nutritiva, salud de calidad, energía renovable y sustentable, recuperación del medio ambiente y ecología, así como su relación con la ciencia y la innovación.

Al participar en la inauguración, Mara Robles, titular de la Secretaría de Educación del DF, reiteró su llamado al órgano legislativo para destinar 8 por ciento del PIB a educación y al menos 2.5% para la ciencia, ya que “es lo que nuestro país requiere”.